Collège des Saints Cœurs

 

            Année 2010-2011

Sioufi

 

 

               Classe de CM2

Calendrier et programme de révision de l'examen final

 

 

 

 

 

 

 

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Lundi

Mardi

 

15 juin

16 juin

17 juin

20 juin

21 juin

 7h 30

English (1)

Grammar

and writing

Géométrie et mesures + problèmes

 

   

    Grammaire

de texte

Nombres et

calculs + problèmes

Sciences

 9h

Catéchèse

Rédaction

ÅäÔÇÁ

English (2)

Reading

comprehension

Êãßä áÛæí

10h 10

R         E         C         R         E         A         T         I         O         N

10h 35

EDL 1

EDL 2

ÏÑÇÓÉ äÕø

Etude de

texte

 

 

N.B : Pour réviser, revois les tests et les exercices faits en classe ou en devoirs (livres, cahiers et fiches   

          supplémentaires).   

INFORMATIQUE

·          fiches : word 4  et  Excel  1& 2. (Les élèves passeront leur test durant la période d’informatique  indiquée sur leur horaire scolaire à partir de 6 juin).

 

L’élève doit savoir :

 

 FRANCAIS

 

    Rédaction   

·        écrire un récit au passé (passé simple / imparfait / plus que parfait) en y intégrant un portrait 

·        employer le vocabulaire des fiches thématiques du portrait et des « vacances et loisirs ».

    Etude de texte et vocabulaire

  • donner un mot de la même famille (radical, préfixe, suffixe,)
  • employer des comparatifs et des superlatifs. 

    Etude de la langue (1)

·        faire des transformations de la voix passive à la voix active et inversement

·        faire les accords dans le GN

·        employer les pronoms possessifs, démonstratifs et relatifs.

   Etude de la langue (2)

·        accorder  le sujet et le verbe

·        accorder le participe passé

·        connaître et employer le futur simple, l'imparfait, le passé composé, le passé simple, le plus que-      

            parfait, le futur antérieur, l'impératif  et le subjonctif présent du 1er , 2ème et 3ème groupes (cf.  liste).

 Grammaire de texte

      L'élève doit savoir (en plus de ce qu'il a révisé pour l'EDL 1 et 2 et la CE) :

·        identifier la nature des mots (nom, GN, GNP, adjectif qualificatif, préposition, adverbe, pronom

            personnel / possessif / démonstratif / relatif / +  tous les déterminants)

·        identifier la fonction (sujet, COD, COI, CC lieu / temps/ manière / cause, CDN, épithète, attribut)

·        identifier la valeur des temps (présent de l’indicatif, imparfait, passé simple)

·        justifier les règles d'accord

·        faire l’analyse logique d’une phrase: - propositions indépendantes (coordonnées, juxtaposées)

                                                                       -  propositions principles et subordonnées (relatives, complétives et    

                                                                          circonstancielles).

 

 

 

 

 

 

 MATHS

 

   1- Nombres et calcul:

  • lire, écrire, décomposer, arrondir, comparer des nombres entiers et des nombres décimaux
  • additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres entiers ou décimaux.
  • Les fractions : - lire  écrire, comparer, décomposer     - encadrer une fraction entre 2 entiers consécutifs

                                      - réduire au même dénominateur          - additionner, soustraire des fractions

                                      - multiplier une fraction par un entier  - donner une autre écriture (fractions       

                                                                                                      décimales et nombres décimaux)

  2- Géométrie et mesures :

  • construire et reproduire une figure en utilisant la règle, le compas et l’équerre.
  • calculer le périmètre  et l’aire d’une figure
  • identifier et tracer des quadrilatères et des triangles
  • connaître les propriétés des quadrilatères et des triangles
  • estimer, mesurer, convertir, comparer des longueurs, des masses, des aires
  • tracer le symétrique d’une figure par rapport à un axe
  • rédiger le programme de tracé d’une figure donnée.

      Problèmes :

  • résoudre des problèmes d’addition, de soustraction, de multiplication, de division, de masse, de longueur, (avec des nombres entiers, des décimaux et des fractions).
  • résoudre des problèmes de logique.

 

 ANGLAIS 

  • Round-up  : unit 1verb to be,  have got, can / unit 5 present continuous / unit 6 simple present

                          unit 8 preposition of places.

  •  Backpack : units 6-7-8  + copykbook.
  •  Writing    :  Error Symbols.

 

 SCIENCES 

 

  • Réviser les chap 6 p.22-23  /  chp.7 p.24-25  /  chap.9 p.30-31-32-33  /  chap.10 p. 34-35

                         chap. 30 p. 100-101 +  (revoir le cahier : synthèses et exercices).

 

 CATECHESE

 

  • Réviser les chapitres: 9-10-11-12- + exercices.

 

 ARABE

 Ýí ÇáÊãßäø ÇááÛæí ( ÞæÇÚÏ æÅãáÇÁ¡ ÇáßÊÇÈ¡ ÏÝÊÑ ÇáÊØÈíÞ æÏÝÊÑ ÇáÕøÝø )        

 

۱۰-  ÃáÇÓã ÇáãÌÑæÑÈÇáÍÑÝ æ ÇáÇÓã ÇáãÌÑæÑ ÈÇáÅÖÇÝÉ         

١١-  ÃÓãÇÁ ÇáÅÔÇÑÉ

١٢-  ÃáãÝÚæá Èå

١٣-  äÇÆÈ ÇáÝÇÚá

١٤-  ÃáÙøÑÝ

15ÜÜ   ßÊÇÈÉ ÇáåãÒÉ ÇáãÊæÓØÉ æÇáãÊØÑøÝÉ

16ÜÜ    ßÊÇÈÉ ÇáÊÇÁ Ýí ÂÎÑ ÇáÃÝÚÇá æÇáÃÓãÇÁ

17ÜÜ    ÇáÊäæíä

18ÜÜ   ßÊÇÈÉ ÇáÃáÝ Ýí ÂÎÑ ÇáÃÝÚÇá

١-  ÃáÌãáÉ ÇáÝÚáíÉ æÇáÌãáÉ ÇáÅÓãíøÉ 

٢-  ÃáÝÚá ÇáãÇÖí                          

٣-  ÃáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ( ÇáãÑÝæÚ¡ÇáãäÕæÈ¡ÇáãÌÒæã) 

٤-   ÝÚá ÇáÃãÑ       

٥-  ÃáãËäì

٦-  ÃáÌãæÚ(ÇáãÐßÑ ÇáÓÇáã¡ÇáãÄäøË ÇáÓÇáã¡ÇáÊßÓíÑ)     

٧-  ÃáÝÇÚá  

٨ -  ÃáÖãÇÆÑÇáãÊøÕáÉ æÅÚÑÇÈåÇ                                     

٩ -  ÃáãÚáæã æÇáãÌåæá                                                                          

 

Ýí ÇáÊÚÈíÑ ÇáßÊÇÈí æÏÑÇÓÉ ÇáäÕ                                              

  • ÇáäãØ ÇáÓÑÏí:  äæÚå: 1- ÞÕøÉ + ÃÑßÇäåÇ + ÇáãÄÔÑÇÊ

                        2- ÓíÑÉ ÐÇÊíøÉ + ÇáãÄÔÑÇÊ

                        3- ãËá ÎÑÇÝí + ÇáãÄÔÑÇÊ

  • ÇáÕøÜæÑ ÇáÈíÇäÜíÉ:1- ÇáÊÔÈíå 2- ÇáÊÚÈíÑ ÇáãÌÇÒí 3- ÇáÊÔÎíÕ

 

 

 

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