Collège des Saints Cœurs                                                                                                      Année 2010/2011
              Sioufi
Calendrier et programme de révision de l’examen final
classe de CM1
 
 
Mercredi            15 juin
Jeudi                    16 juin
Vendredi 17 juin
Lundi                    20 juin
Mardi                 21 juin
7h 30
English :
grammar +writing
Nombres et calcul / problèmes
ÇäÔÇÁ
Géométrie et mesures / problèmes
EDL 2
9h
 
Rédaction
Etude de texte
EDL 1
English : reading comprehension
10h 10
RECREATION
10h 35
 
Êãßä áÛæí
Sciences
ÏÑÇÓÉ äÕ
Catéchèse
 
N.B : Pour réviser, revois les tests et les exercices faits en classe ou en devoirs (livres, cahiers et fiches supplémentaires).    
 
Informatique : PowerPoint 1 - (Les élèves passeront leur test durant la période d’informatique indiquée sur leur horaire scolaire à partir de 6 juin).
 
L’élève doit être capable de :
 
Français
·      Analyser une phrase :
- repérer les compléments du verbe et indiquer leur fonction (COD – COI – COS – CCL – CCT - CCM)  
 et leur nature (nom propre – GN – GNP – pronom-adverbe – proposition )
·      Analyser le GN :
     - tous les déterminants – nom – adjectif
     - expansion du nom (adj – GNP – proposition relative)
·      Repérer et accorder l’adjectif attribut du sujet
·      Pronominaliser le sujet et les compléments du verbe ; donner le GN correspondant au pronom.
·      Faire les accords dans le GN (en genre et nombre); transformer des phrases et des textes
Etude de la langue 2:
·      Reconnaître et analyser un verbe conjugué (infinitif – groupe – temps - personne)
·      Employer et conjuguer le présent, le passé composé et l'imparfait des verbes étudiés.
·      Faire la concordance PC/Imparfait.
·      Accorder le participe passé, différencier le participe passé en "é" de l'infinitif en "er"
Rédaction:
·      Rédiger un récit complet (au passé composé et à l’imparfait)
·      Employer le vocabulaire des fiches : - La colère                      - Le courage             - La peur
- Personnages en action (2 fiches)      - L’étonnement              - Le soulagement 
Etude de texte et vocabulaire:
·
    
Donner des mots de la même famille (radical – préfixe – suffixe)
 
Mathématiques
 
Nombres et calcul / problèmes:
-       Lire, écrire, décomposer, comparer, arrondir des nombres entiers.
-       Additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres entiers.
-       Donner et reconnaître les multiples d’un nombre.
-       Lire, écrire, comparer, décomposer, encadrer, des fractions, des fractions décimales et des nombres décimaux.
-       Résoudre des problèmes d’addition, de soustraction, de multiplication et de division.
Géométrie et Mesures / problèmes:
-       Reconnaître et tracer des droites perpendiculaires et parallèles.                                                                          
-    Reconnaître, connaître les propriétés et tracer : des quadrilatères, des cercles et des triangles.
- Compléter une figure par symétrie.
- Reproduire une figure en utilisant la règle, l’équerre et le compas.
- Estimer, mesurer, convertir, comparer des longueurs, des masses.
- Calculer des périmètres.
- Résoudre des problèmes de masse et de longueur.
 
Sciences
Chapitres : 11-12-16-38-39 zoom sur … D’où vient la graine de petit pois ? p. 36-37-38-39-40-41-58-59-122-123-124  + cahier de sciences (fiches supplémentaires et synthèses)
 
English
Backpack: units 6-7-8
Round-up: Personal Pronouns (Lesson 3)
                   Verb “To Be” (Lesson 4)
                    Have Got (Lesson 10)
                    Present Simple (Lesson 11)
                    Present Continuous (Lesson 12)
                    Question Words (Lesson 16)
Writing: Error Symbols
Ýí ÇáÊãßøä ÇááÛæí:( ÞæÇÚÏ æÇãáÇÁ¡ ÇáßÊÇÈ¡ ÏÝÊÑ ÇáÊØÈíÞ æÏÝÊÑ ÇáÕÝ)                                                                                                 
-
ÇáãÐßÑ æ ÇáãÄäøË : ÇáÅäÓÇä æ ÇáÍíæÇä æ ÇáÔíÁ                                                 
-       ÇáãÝÑÏ æ ÇáãËäì : ÇáãÐßÑ æ ÇáãÄäË                                                                              
-       ÇáÌãÚ: (ãÐßÑ ÓÇáã¡ ãÄäË ÓÇáã¡ ÊßÓíÑ)                               
-       ÇáÖãíÑ: ÊÕÑíÝ æ ÇÚÑÇÈ : ÇáãäÝÕá æ ÇáãÊÕá                                                            
-       ÇáÝÚá ÇáãÇÖí : ÈäÇÄå – ÊÕÑíÝå ãÚ ÇáÃÓãÇÁ æ ÇáÖãÇÆÑ                                                                                
-       ÇáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ : ÅÚÑÇÈå Ýí ÇáÑÝÚ
-       ÇáÝÚá ÇáÇãÑ : ÈäÇÄå Úáì ÇáÓßæä æ ÍÐÝ ÍÑÝ ÇáÚáÉ æ ÍÐÝ äæä ÇáÃÝÚÇá ÇáÎãÓÉ                                                                      
-       ÇáÝÇÚá : ÑÝÚå Ýí ÇáãÝÑÏ æ ÇáãËäì æ ÇáÌãÚ                                                                           
-       ÇáãÝÚæá Èå : äÕÈå Ýí ÇáãÝÑÏ æ ÇáãËäì æ ÇáÌãÚ                                                                              
-       ÇááÇÒã æ ÇáãÊÚÏøí : ÃáÃßÊÝÇÁ ÈÇáÝÇÚá - ÇáÊÚÏí Çáì ÇáãÝÚæá ÇáãÝÚæá Èå
 -ÇÓã ÇáÅÔÇÑÉ : ÊÕÑíÝå : ãÐßÑ – ãÄäË – ãÝÑÏ ¡ ãËäì æ ÌãÚ                                                                                                                                                          
- ÇáäÚÊ æ ÇáãäÚæÊ : ÅÊÈÇÚ ÇáäÚÊ ÈÇáãäÚæÊ                                                                               
-       ÇáÇÓã ÇáãÌÑæÑ ÈÍÑÝ ÇáÌÑ (ÊØÈíÞ + ÏÝÊÑ)
-      
ßÊÇÈÉ ÇáÊÇÁ Ýí ÂÎÑ ÇáÇÓãÇÁ æ ÇáÃÝÚÇá                                 
Ýí ÇáÊÚÈíÑ ÇáßÊÇÈí:
(ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÉ – ÇáÊØÈíÞ – ÏÝÊÑ ÇáÊÚÈíÑ)
-       ÇáÊäæíä                                                              - ÇáæÕÝ (ÇáÇäÓÇä – ÇáØÈíÚÉ)
-       ÇáÔÏøÉ æ ÇáãÏøÉ                                                        - ÈØÇÞÉ ÇÓÊÎÏÇã ÚáÇãÇÊ ÇáæÞÝ
-       ßÇÝ ÇáãÎÇØÈÉ æ ÊÇÁ ÇáãÎÇØÈÉ                                      - ãÑÇÌÚÉ ÇáãÊÑÇÏÝÇÊ æ ÇáÇÖÏÇÏ Öãä ÏÑæÓ ÇáÞÑÇÁÉ

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