Juin 2011
                                                                                                                                             5ème 
 
                                                                                              
 
 
Chers Parents,
 
En vue de préparer l’examen de fin d’année dans les meilleures conditions, nous   vous communiquons la liste des notions à réviser.Veuillez vous y référer avec votre enfant pour l’accompagner dans ses révisions.
Merci pour votre collaboration.
 
                                                                                                             
                                                                                                              Marie-Louise WEHBE
                                                                                                                  Responsable 6° et 5°
 
§     Ýí ÇáÞæÇÚÏ:
 
 
- ÇáÃÍÑÝ ÇáãÔÈøåÉ ÈÇáÝÚá
- ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
- ÇáÝÚá ÇáãÌåæá æäÇÆÈ ÇáÝÇÚá                                                                                                                                                                                                                        
- ÇáÇÓã ÇáãäÞæÕ.                                                                                                                                                                                                                               
- ÌãÚ ÇáãÐßøÑ ÇáÓÇáã.                                                                                                                                                                                                                                    
- ÌãÚ ÇáÊßÓíÑ.
- ÇáÃÝÚÇá ÇáäÇÞÕÉ.                                                                                                                   áÕÑÝ.
- ÇáÇÓã ÇáããÏæÏ.
- ÇáÇÓã ÇáãÞÕæÑ.
- ÌãÚ ÇáãÄäøË ÇáÓÇáã.
- ÇáÝÚá ÇááÇøÒã æÇáÝÇÚá.
- ÇáÝÚá ÇáãÊÚÏí æÇáãÝÚæá Èå.
 
 
 
 
§     Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáäøÕ æÇáÅäÔÇÁ:
 
 
- ÇáÞÕøÉ ÇáÞÕíÑÉ æÚäÇÕÑåÇ.
- ÃÏÈ ÇáÑÍáÉ æÎÕÇÆÕå.
- ÇáäãØ ÇáÓÑÏí æÎÕÇÆÕå.
- ÇáäãØ ÇáæÕÝíø æÎÕÇÆÕå.   
- ÇáæÕÝ æÎÕÇÆÕå (æÕÝ ÇáØÈÇÆÚ)
     
 
                                                                    
§     ÇáÕæÑ ÇáÈíÇäíÉ:                  
 - ÇáÊÔÎíÕ æÞíãÊå
 - ÇáãÚäì ÇáÍÞíÞíø æÇáãÚäì ÇáãÌÇÒíø
  - ÇáÊÔÈíå æÃÑßÇäå æÞíãÊå.
 
 
ãÑÇÌÚÉ ÇáãáÇÍÙÇÊ æÇáÅÑÔÇÏÇÊ Íæá ãÇÏÉ ÇáÅäÔÇÁ + ÇáãæÇÖíÚ ÇáãÕÍøÍÉ
 
 
 
 
Français : - Compréhension de l’écrit :Unités 5 et 6 : (théâtre/roman policier)
                  - Grammaire textuelle :    - Discours rapporté.
                                                        - Le vocabulaire du théâtre.
                                                        -  Temps du discours / temps du récit. 
                                                        -  Les procédés comiques.
                                                        - Phrases et propositions.
                                                        - Enoncé et énonciation.
                                                        -  Tous les temps du mode indicatif.
                                                        - Types et formes des phrases.
                   - Expression écrite : - Ecrire un dialogue de théâtre.
                                                    - Ecrire la suite d’une scène.
                                                    - Insérer un dialogue dans une séquence narrative.
                                            
 
 
Algèbre      : Chapitres : 12 – 13 – 15 - 16 – 18-21.
 
Géométrie : Chapitres : 10 -11 – 14 – 17  - 20 + le théorème de la bissectrice.
 
* Remarques : Revoir les notions suivantes : Nombres relatifs, puissances, nombres premiers.
 
SVT : Partie 2 : Fonctionnement de l’organisme et besoin en energie.
                          Chap 3(p85)
                          Chap 4(p103)
                           Chap5(p115)
           Partie3 : Géologie externe
                          Chap 1 : l’évolution du paysage sous l’action de l’eau p 141.
 
Physique :  - Chap.9 : Conducteurs et isolants.
                     - Chap.10 : Circuit avec dérivations.
                 
   - Chap. 11 : Les sources de lumière.
                     - Chap.12 : Propagation de la lumière.
 
Chimie : 
                 -   Chap. 6 : L’eau solvant.
                       Notion de Corps pur – mélange homogène et hétérogène.
                                                                                         
 
Géographie : - chap 14 : les inégalités d’éducation
- chap 16 : la pauvreté dans le monde.
- chap 17 : l’alimentation dans le monde.
 
Histoire       : - Chap.7 : les grandes découvertes.
 - Chap.9 : la crise religieuse.
+ cahier et vocabulaire.               
                                           
Anglais        :Round up : lesson 3-6-9-17.
                      Challenges: Module 9 + p 114-115 + irregular verbs.
 
ÌÛÜÜÑÇÝíÜÜÇ:
ÇáÕÝÍÇÊ:  30.
ÇáÝÕæá: 2-3-6-31-34-35-36-37 + ãÚáæãÇÊ ÇáÏÝÊÑ.
 

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