Cir-38-2011
Beyrouth, le 8 février 2011
 
Chers parents,
 
Les examens semestriels des classes de 4e débutent le mercredi 16 février. Pour assurer aux jeunes des conditions favorables pour un meilleur rendement, des moments de retraite leur ont été accordés.
Veuillez être informés du programme de ces jours-là et du programme de révision (déjà donné) afin de bien encadrer vos enfants durant les jours de retraite, l’examen de février étant décisif.
N.B : Les élèves devront alors rentrer chez eux à 12h20 mercredi 16 et vendredi 18, mais ils ne pourront pas quitter le collège sans rendre le coupon réponse ci-dessous signé par vous.
 
Merci pour votre collaboration.
                                                                                                   Mélina Abi Chacra                                        
                                                                                     Responsable  de cycle
                                                                                     
                                          Horaire des examens semestriels des 4e
 
 
Lundi 14
Mardi 15
Mercredi 16
Jeudi 17
Vendredi 18
Samedi 19 et dimanche 20
Lundi 21
1°p
retraite
Congé/ retraite
Maths :
Algèbre et géométrie
retraite
Physique
retraite
SVT
2°p
Chimie
Production écrite
3°p
Hist ar
 
Hist Géo fr
4°p
Etude texte fr
Etude texte ar
C.de la langue ar
 
 
C.de la langue fr
Production écrite ar
Anglais
 
5°p
Départ à la maison
Départ à la maison
Cours ordinaire
6°p/7°p
 
%…………………………………………………………………………………………
Coupon réponse à rendre à Mme Aline Azar, adjointe de la responsable
Nous, parents de …………………………………… en classe de 4e……. avons pris connaissance du changement effectué la semaine des examens et autorisons notre enfant à quitter le collège à 12h20mn.
 
Date                                                                                         Signature des parents
 
 
 
 
 
Listes de notions à réviser pour l’examen de février 2010
 
Ýí ÇáÞæÇÚÏ: 
- ÇáãÌÑøÏ æÇáãÒíÏ
- ÕíÇÛÉ ÇáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ.
- ÕíÇÛÉ ÝÚá ÇáÃãÑ.
- ÇáÖãíÑ.
- äÕÈ ÇáãÖÇÑÚ:
- ÇáÃÍÑÝ ÇáÃÕáíÉ
- ÇáÃÍÑÝ ÇáÝÑÚíøÉ.
 
- ÌÒã ÇáãÖÇÑÚ:
- ÃÏæÇÊ ÇáÌÒã
- ÃÏæÇÊ ÇáÔÑØ: Åäú - ãóäú
 
- ÇáãÝÚæá Èå
 
 
 
Ýí ÇáÊÚÈíÑ:
-         ÇáäãØ ÇáæÕÝí: - æÕÝ äÞÏíø - æÕÝ ÅíÌÇÈíø.
-         ÇáäãØ ÇáÓÑÏíø.
-         ÇáÞÕÉ: - ÇáÚäÇÕÑ ÇáÞÕÕíøÉ - ÇáÊøÑÓíãÉ ÇáÓøÑÏíøÉ.
-         ÇáãäÌÇÉ.
 
ÊÇÑíÎ: - ãÚáæãÇÊ ÇáÏÝÊÑ – ÇáÚÈÇÑÇÊ ÇáÊÇÑíÎíøÉ.
-         ÇáÝÕæá 5 – 8– 9 – 10 – 11.
Français : Séquence II – III – IV
 
Maths: Réviser tout le programme depuis le début de l’année. 
 
Physique : Partie II : Mécanique         
                                                         
Chap.1 : Le mouvement d’un corps.
Chap. 2 : La vitesse.
Chap. 3 : Les forces.                                               
Chap. 4 : L’énergie cinétique et sécurité routière
 
Chimie : Partie II : Atome
                  Partie I : Chap. 1 : Protégeons l’atmosphère
                                 Chap. 2 : Les propriétés de l’air.           
                                 Chap. 3 : Description moléculaire.
 
S.V.T
Partie 2 : chap.2   Les conditions du milieu et reproduction sexuée
Partie 3 : La transmission de la vie chez l’homme.
                Chap. 1 : Etre capable de transmettre la vie.
                   +           p. 207
211
 
Géographie : chapitre 12 : L’Europe
                       Leçons : p. 214 – 218
                       Dossiers p.216-220-222-230
 
Anglais: Challenges: Modules 1-2-5
                   Round Up: Units 1-2-3-5
                        +             Irregular verbs.
                       
 
 
                               
 

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