Juin 2009

                                                                                                                            5ème

 

Chers Parents,

 

En vue de préparer l’examen de fin d’année dans les meilleures conditions, nous   vous communiquons  la liste  des notions à réviser et l’horaire des examens.

Veuillez vous y référer avec votre enfant pour  l’accompagner dans ses révisions et  assurer si possible une présence auprès de lui  les jours de  retraite.

Merci pour votre collaboration.

Nous profitons de cette occasion pour vous souhaiter de paisibles  vacances.

 

                                                                                                                Marie-Louise WEHBE

                                                                                                                  Responsable  6° et 5°

 

 

§     Ýí ÇáÞæÇÚÏ:

 

-  ÇáÃÍÑÝ ÇáãÔÈøåÉ ÈÇáÝÚá

-  ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

-  ÇáÝÚá ÇáãÌåæá æäÇÆÈ ÇáÝÇÚá                                                                                                                                                                                                                        

-  ÇáÇÓã ÇáãäÞæÕ.                                                                                                                                                                                                                                             

-  ÌãÚ ÇáãÐßøÑ ÇáÓÇáã.                                                                                                                                                                                                                                    

-  ÌãÚ ÇáÊßÓíÑ.                                                                                                                                                                                                                                                

-  ÇáÃÝÚÇá ÇáäÇÞÕÉ.                                                                                                                   áÕÑÝ.

-  ÇáÝÚá ÇáãÚáæã æÇáÝÇÚá

-  ÇáÇÓã ÇáãÞÕæÑ.

-  ÇáÇÓã ÇáããÏæÏ.

-  ÌãÚ ÇáãÄäøË ÇáÓÇáã.

-  ÇáÇÓã ÇáããäæÚ ãä ÇáÕÑÝ.

 

§     Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáäøÕ æÇáÅäÔÇÁ.

 

-  ÇáÞÕøÉ ÇáÞÕíÑÉ æÚäÇÕÑåÇ

-  ÃÏÈ ÇáÑÍáÉ æÎÕÇÆÕå.

-  Ýäø ÇáãÞÇáÉ æÎÕÇÆÕå

-  ÇáæÕÝ æÎÕÇÆÕå (æÕÝ ÇáØÈÇÆÚ)

-  ÇáäãØ ÇáÓÑÏí æÎÕÇÆÕå        

-  ÇáäãØ ÇáÈÑåÇäí æÎÕÇÆÕå.

                                                                                       

§     ÇáÕæÑ ÇáÈíÇäíÉ:                  

  - ÇáÊÔÎíÕ æÞíãÊå

  - ÇáãÚäì ÇáÍÞíÞíø æÇáãÚäì ÇáãÌÇÒíø

  - ÇáÊÔÈíå æÃÑßÇäå æÞíãÊå.

 

ãÑÇÌÚÉ ÇáãáÇÍÙÇÊ æÇáÅÑÔÇÏÇÊ Íæá ãÇÏÉ ÇáÅäÔÇÁ + ÇáãæÇÖíÚ ÇáãÕÍøÍÉ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Français : Typologies textuelles :      -  Narration.

                                                        -  Dialogue intégré au récit.

                  Genre textuel :                -  Roman policier.

                  Grammaire textuelle :      -  Discours rapporté.

                                                        -  Voix active / voix passive.

                                                        -  Temps du discours / temps du récit. 

                                                        -  Nature / Fonction (C.C. + C.O)

                                                        -  Phrases et propositions.

                                                        -  Enoncé et énonciation.

                                                        -  Tous les temps du mode indicatif / le conditionnel      

                                                            présent/ le subjonctif présent .

 

 

Algèbre      : Chapitres : 12 – 15 – 16 – 18 – 21.

 

Géométrie : Chapitres : 10 -11 – 14 – 17 – 20.

 

SVT : Partie 2 : Chap. 5 : -  Circulation du sang et continuité des échanges P. 119.

-  La respiration et la nutrition des végétaux.

           Partie 3 : Chap. 1 : L’eau et le modelé du paysage.

 

Physique : Chap. 11 : Les sources de lumière.

 

Chimie :    Chap.   5 : Etude de changements d’état.

                   Chap.   6 : L’eau solvant.

                                   + Du supplément :  *  Corps pur – mélange homogène et hétérogène.

                                                                  *   Masse – volume – masse volumique et densité.                          

 

Géographie :  -  L’Asie : p. 250 – 251 – 252 – 253 – 254 – 255 – 260 – 261.

 

Histoire       : -  Les croisades :      p.  80    81

                       -  Les humanistes :   p. 145 – 150 – 174 – 175.            

                                           

Anglais : Round Up : Units 1 – 2 – 3 – 4 – 6 - 7

                Challenges :   1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 8 + the picture dictionary of every chapter.

 

 

ÌÛÜÜÑÇÝíÜÜÇ:

ÇáÕÝÍÇÊ:  181 – 183 – 189 – 200 – 201 – 202 – 203 – 221 – 222 – 223 –

               + ãÚáæãÇÊ ÇáÏÝÊÑ.

 

Horaire de l’examen  (5°)

 

J

U

I

N

 

JEUDI 18

VENDREDI  19

LUNDI 22

MARDI 23

MERCREDI 24

1°p

ÏÑÇÓÉ äÕ

C O N G E

Algèbre

RETRAITE

Géométrie

2°p

ÇäÔÇÁ

Texte

ÞæÇÚÏ

3°p

Writing

Grammaire

Anglais

 

 

 

 

4°p

Production

SVT

Phys/Chim.

5°p

Cours Ordinaire

Hist/Géo.

ÌÛÑÇÝíÇ

 

 

 

 

          

 

 

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